Deputeti Luçiano Boçi kritikoi projektbuxhetin e arsimit për vitin 2027, duke argumentuar se financimi i arsimit zë një pjesë më të vogël të ekonomisë, pavarësisht rritjes nominale të buxhetit. Ai i paraqiti këto vlerësime në një reagim të publikuar më 8 nëntor.
Sipas shifrave të cituara nga Boçi, financimi i përgjithshëm i arsimit, në përllogaritjen më të gjerë të Ministrisë, zbret nga 3,26% në 3,19% të PBB-së. Financimi i tre zërave kryesorë — Ministria e Arsimit, arsimi profesional dhe financimi vendor — ulet nga 2,89% në 2,86%. Për arsimin bazë dhe parashkollor, financimi rritet nominalisht me 1,2%, por pesha e tij në PBB bie nga 1,35% në 1,29%.
Boçi thotë se rritja nominale nuk tregon e vetme nivelin e mbështetjes për arsimin dhe përmend inflacionin dhe barrën fiskale. Sipas tij, projektbuxheti nuk u përgjigjet mjaftueshëm nevojave për përmirësimin e aftësive të nxënësve, mbështetjen e mësuesve, laboratorët, bibliotekat dhe kushtet e mësimit. Ai ngre shqetësimin se mund të thellohen pabarazitë mes shkollave urbane dhe rurale.
Sipas të dhënave të përmendura në reagim, rreth 91% e buxhetit të Ministrisë shkon për shpenzime korrente dhe rreth 9,2% për investime kapitale. Për vitin 2027 parashikohen 2,2 miliardë lekë për 54 projekte infrastrukturore në vijim dhe 700 milionë lekë për rreth 40 projekte të reja. Boçi pyet se sa shkolla do të përfundojnë dhe sa fëmijë do të përfitojnë kushte më të mira deri në fund të vitit.
Projektbuxheti parashikon trajnimin e 20–22 mijë mësuesve, ngritjen e 25 laboratorëve dhe pajisjen e mësuesve me 2.750 kompjuterë. Boçi vë në pikëpyetje nëse këta tregues matin përmirësimin e të nxënit dhe të mësimdhënies. Ai përmend gjithashtu shtimin e 150 psikologëve dhe punonjësve socialë, si dhe të 2.650 mësuesve ndihmës për 4.485 nxënës me aftësi të kufizuara. Duke iu referuar auditimit të KLSH-së, ai thotë se 334 shkolla nuk kanë mbulim psikosocial dhe e vlerëson të pamjaftueshëm shtimin e parashikuar.