Pas publikimit të rezultateve të Testit të Arritshmërisë për klasat e nënta, kanë lindur debate lidhur me vlefshmërinë e këtij procesi. Kryetari i Aleancës për Ardhmërinë e Kosovës (AAK), Ardian Gjini, ka kërkuar shfuqizimin e këtij testi, duke e cilësuar si një mekanizëm që nuk e pasqyron gjendjen reale të arsimit.
Sipas Gjinit, testi është konceptuar për të matur performancën e sistemit arsimor dhe jo për të testuar nxënësit individualisht. Ai theksoi se ky proces ushtron presion të panevojshëm mbi nxënësit dhe prindërit, ndërsa favorizon dukurinë e kopjimit, duke prodhuar rezultate të pasakta. "Ky test është falsifikim i plotë dhe duhet të hiqet sa më shpejt", deklaroi Gjini.
Analiza e rezultateve dhe dyshimet për besueshmërinë
Ministria e Arsimit bëri të ditur se mesatarja e përgjithshme e arritshmërisë në nivel vendi është 48.35%. Performanca sipas lëndëve paraqitet si vijon:
• Gjuha angleze: 65.97%
• Histori: 62.23%
• Gjuhë shqipe: 54.63%
• Informatikë: 47.87%
• Gjeografi: 47.84%
• Fizikë: 45.33%
• Biologji: 40.83%
• Matematikë: 37.93%
• Kimi: 37.68%
Eksperti i arsimit, Rinor Qehaja, shprehu dyshime mbi besueshmërinë e këtyre rezultateve për shkak të mbikëqyrjes jo uniforme. Sipas Qehajës, diskrepancat në administrim, ku disa klasa kanë pasur mbikëqyrje rigoroze dhe të tjera jo, kanë sjellë dallime të mëdha në rezultatet finale, duke cenuar objektivitetin e vlerësimit.