Pas publikimit të rezultateve të vlerësimit ndërkombëtar PISA 2025, vendet e rajonit po përballen me vlerësime të kundërta mbi sistemet e tyre arsimore. Në Shqipëri, kryeministri Edi Rama e vlerësoi renditjen si një dëftesë pozitive, por ekspertët dhe shoqëria civile e kanë kritikuar atë si jopërfaqësuese. Shqipëria është klasifikuar në kategorinë e ‘raportimit të kufizuar’ nga OECD, pasi janë dorëzuar të dhëna për vetëm 76% të shkollave, duke mos arritur standardin prej 85%. Studiuesit Enkelejda Havari dhe Erand Llanaj theksuan se ndryshimi i kampionit, me përfaqësim më të ulët të shkollave rurale, ka ndikuar drejtpërdrejt në rezultate.
Në Kosovë, situata është vlerësuar si shqetësuese nga ekspertët. Agon Ahmeti nga organizata ETEA theksoi se Kosova ka shënuar regres të vazhdueshëm, duke u renditur e teta nga fundi midis 91 shteteve pjesëmarrëse. Ish-zëvendësministri i Arsimit, Xhavit Rexhaj, vlerësoi se vendi mbetet prapa vendeve të OECD-së dhe rajonit, duke kërkuar mobilizim për ndryshime rrënjësore. Në një tryezë diskutimi në Prishtinë, ministri i Arsimit, Hajrulla Çeku, pranoi nevojën për reforma, duke propozuar një provim shtetëror për mësimdhënësit dhe kalimin drejt mësimit tërëditor, ndërsa theksoi se vëmendja duhet të jetë te zgjidhjet për sistemin.
Përditësime
Kryeministri Edi Rama deklaroi se Shqipëria është renditur e para në rajon për matematikë në testin PISA 2025. Sipas Ramës, ky rezultat është arritur falë investimeve në infrastrukturën shkollore, përmirësimit të teksteve, krijimit të Shkollës së Drejtorëve dhe angazhimit të shtuar në bashkëpunimin me prindërit.