Mbledhja e Bordit Drejtues të PISA-s ka nisur në Tiranë më 21 tetor dhe do të vijojë deri më 23 tetor, me përfaqësues nga 91 vende. Shqipëria e pret për herë të parë këtë takim, ku diskutohen prioritetet dhe zhvillimi i vlerësimit ndërkombëtar të nxënësve. Në ceremoninë e hapjes morën pjesë ministrja e Arsimit, Mirela Kumbaro, dhe Andreas Schleicher, drejtor për Edukimin dhe Aftësitë në Organizatën për Bashkëpunim dhe Zhvillim Ekonomik (OECD).
PISA është studim ndërkombëtar i organizuar nga OECD, që vlerëson aftësitë e 15-vjeçarëve në lexim, shkencë dhe matematikë. Kumbaro tha se teknologjia dhe inteligjenca artificiale po ndryshojnë mënyrën e të jetuarit, të mësuarit dhe të punuarit, ndaj arsimi duhet t’i përgatisë të rinjtë edhe për sfida që ende nuk njihen.
Ministrja veçoi leximin, mendimin matematikor, arsyetimin shkencor, kuriozitetin dhe këmbënguljen përballë problemeve si aftësi themelore. Sipas saj, PISA ndihmon të kuptohet jo vetëm çfarë dinë nxënësit, por edhe si e zbatojnë dijen në situata reale, si arsyetojnë dhe si kërkojnë zgjidhje.
Duke iu referuar tensioneve dhe përplasjeve të fundit në hapësirën publike të Tiranës, Kumbaro tha se të rinjtë duhet të kenë mundësi të shprehin mendimet, të bëjnë pyetje dhe të kërkojnë ndryshime. Ajo shtoi se siguria, mirëqenia dhe e drejta e tyre për të mësuar duhet të mbeten në qendër të përgjegjësisë. Sipas ministres, arsimi duhet të zhvillojë edhe aftësinë për të dëgjuar, për të respektuar mendimin ndryshe dhe për të gjetur zgjidhje përmes dialogut.
Kumbaro përmendi bashkëpunimin mes shkollës, familjes, mësuesve, institucioneve dhe të rinjve. Ajo përmendi gjithashtu modernizimin e kurrikulave, trajnimet për përdorimin e teknologjisë dhe inteligjencës artificiale, programin “Pas Shkolle” dhe lëvizjen kombëtare për lexim “2.0”, si nisma që synojnë të nxisin mendimin kritik, krijimtarinë dhe dëshirën për të mësuar.
Sipas Java News, rezultatet e Shqipërisë në PISA 2025 u rritën, krahasuar me vitin 2022, me 65 pikë në matematikë, 59 në shkencë dhe 50 në lexim. TV Klan raporton të njëjtat rritje. Ndërkaq, Kallxo shkruan se Shqipëria u rendit e 50-ta, me 433 pikë në matematikë, 435 në shkencë dhe 408 në lexim. Ky burim përmend edhe një fusnotë në rezultatet e PISA-s, e cila kërkon kujdes në interpretimin e vlerësimeve për shkak të një problemi të mbulimit.