Komisioni për Arsim dhe Shkencë organizoi më 2 nëntor diskutimin me temën “Sfidat dhe prioritetet në Arsimin Parauniversitar në Republikën e Kosovës”, ku u trajtuan problemet dhe sfidat me të cilat përballet sistemi arsimor. Kryetari i komisionit, Enver Hoxhaj, tha se deri më tani nuk është zhvilluar një debat i mirëfilltë për strategjinë e Ministrisë së Arsimit, Shkencës, Teknologjisë dhe Inovacionit. Ai përmendi si çështje të rëndësishme vlerësimin e nxënësve, rezultatet e PISA-s, tekstet shkollore dhe ndërlidhjen e arsimit me tregun e punës.
Hoxhaj tha se cilësia e arsimit varet në masë të madhe nga përgatitja dhe puna e mësimdhënësve në klasë. Ai përmendi gjithashtu pagën e mësuesve dhe procesin mësimor si faktorë që ndikojnë në atë që ndodh në shkolla. Sipas tij, rezultatet e PISA-s, si vlerësim i jashtëm ndërkombëtar, nxjerrin në pah dobësitë serioze të fushës së arsimit. Ai e cilësoi çështjen e teksteve shkollore si temë të vazhdueshme dhe ngriti pyetjen se sa i përgatit shkolla të rinjtë për tregun e punës.
Zëvendësministri i Arsimit, Përparim Kryeziu, tha se edukimi në fëmijërinë e hershme do të jetë njëra nga katër shtyllat kryesore të strategjisë së re. Ai tha se kjo fazë është e rëndësishme si për zhvillimin socio-emocional të fëmijëve, ashtu edhe për ngritjen e cilësisë së arsimit në shkollat e mëvonshme.
Sipas Kryeziut, studimet tregojnë se nxënësit që kanë ndjekur çerdhe në fëmijërinë e hershme kanë rezultate më të mira se ata që nuk e kanë pasur këtë mundësi. Ministria synon të zgjerojë rrjetin e çerdheve publike dhe të zhvillojë forma të tjera të organizimit të edukimit në këtë fazë.
Në deklaratën e Hoxhajt, të raportuar më hollësisht nga Reporteri.net dhe Gazeta Blic, përmenden edhe përbërja e komisionit, përvoja e anëtarëve në fushën e arsimit dhe rëndësia e përgatitjes e pagës së mësuesve. Epoka e Re e përmbledh këtë pjesë dhe veçon përgatitjen, aftësitë dhe punën e mësimdhënësve.